Unsere pädagogische Arbeit

Unser pädagogischer Ansatz orientiert sich in erster Linie an der Interessenlage der Kinder. Das heißt für uns, wir greifen die Ideen der Kinder auf und entwickeln sie mit ihnen zusammen weiter. Durch dieses aktive Miteinander entstehen auch unsere Projekte. Bei der Durchführung unserer pädagogischen Angebote achten wir darauf, dass die Kinder ganzheitlich und mit allen Sinnen angeregt werden.

Der „Hauptberuf“ der Kinder ist das Spiel. Kinder lernen im Spiel. Für unsere pädagogische Arbeit ist das ein grundlegender Aspekt. Im Spiel finden die Kinder ihre Möglichkeiten zur Konfliktbewältigung, zur Entwicklung sozialer Kompetenzen und zur Aneignung von Wissen. Die Kinder entscheiden selbst, was, wann und mit wem sie spielen möchten. Wir stehen den Kindern bei der Entwicklung eigener Spielideen als Ansprechpartner und Ratgeber zur Seite. Wir stellen ihnen vielfältige Materialien bereit und geben ihnen damit immer wieder neue Anregungen.

Wir unterstützen die Kinder im Umgang mit Konflikten. So lernen sie eigene und die Gefühle und Meinungen Anderer zu erkennen, zu tolerieren und zu akzeptieren.

Wir ermuntern sie, ihre Wünsche und Bedürfnisse zu äußern, sich durchzusetzen und Rücksicht zu nehmen, zu teilen, zu trösten, sich Fehler einzugestehen und dafür Verantwortung zu übernehmen, Hilfe anzubieten und anzunehmen.

Wir sprechen gemeinsam mit den Kindern Regeln und Normen für unser Gruppenleben ab und achten auf deren Einhaltung.

Wir bereiten den Kindern eine stimulierende, wechselnde Lernumgebung vor.

Wir unterstützen den Spaß an der Bewegung und der Musik.

Wir lassen die kulturellen Unterschiede, die unsere Kinder mitbringen, in unser Gruppenleben einfließen.

Wir beobachten die Kinder und haben dabei ihre unterschiedlichen, entwicklungsbedingten Voraussetzungen im Blick.

Vieles von dem was unsere Kinder lernen, tragen sie nicht vorzeigbar nach Hause. Trotzdem haben sie eine Menge erfahren und gelernt- Qualitäten, die stark machen fürs Leben.

 

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