تشكل المدرسة الابتدائية في المدرسة الألمانية الدولية بالرياض الأساس المتين للمسار التعليمي المستقبلي للأطفال. باعتبارها حلقة وصل بين رياض الأطفال والمرحلة الثانوية، تشمل الصفوف من الأول إلى الرابع وتضع الأساس لمسيرة دراسية ناجحة في نظام التعليم الألماني – حتى عند الانتقال بين المدارس الدولية.

يتعلم طلابنا وفقًا لمنهج دراسي ألماني يستند إلى منهج ولاية تورينغن الحرة. لغة التدريس هي الألمانية. وبصفتنا مدرسة ألمانية دولية متميزة، فإننا نلتزم بالمعايير الأكاديمية العالية، والهياكل الواضحة، والتوجه الموثوق نحو الأداء، وكل ذلك ضمن بيئة تعليمية عائلية ودولية.

بهذه الطريقة، نوفر الأمان والتوجيه والاستمرارية للأطفال والعائلات على حد سواء، بغض النظر عما إذا كان المسار يؤدي من ألمانيا إلى الرياض أو العودة إليها – أو إلى العالم الواسع.

يركز عملنا في المدرسة الابتدائية بالمدرسة الألمانية الدولية بالرياض على كل طفل على حدة، مع مراعاة قدراته الفردية ونقاط قوته ومتطلباته التعليمية. نحن نخلق بيئة تعليمية توفر الأمان والتوجيه وتشجع الأطفال على التعلم بنشاط وسعادة.

يجب أن تكون المدرسة الابتدائية في المدرسة الألمانية الدولية بالرياض مكانًا يشعر فيه جميع الأطفال بالراحة والأمان والتقدير المتبادل – مكانًا ينجح فيه التعلم وتنمو فيه الشخصية.

اللغة هي مفتاح التعلم. لذلك، تحتل التربية اللغوية في المدرسة الابتدائية بالمدرسة الألمانية الدولية بالرياض مكانة مركزية. إن الإتقان الآمن للغة الألمانية يشكل الأساس للنجاح الأكاديمي وللقدرة على الاندماج المستمر في نظام التعليم الألماني.

في المدرسة الابتدائية، يتم تدريس اللغة الألمانية عادةً سبع ساعات أسبوعيًا في الصف الأول، وست ساعات أسبوعيًا في الصفوف من الثاني إلى الرابع. ولا يتم تعزيز القراءة والكتابة والتحدث والاستماع في حصص اللغة الألمانية فحسب، بل يتم أيضًا دمجها وتطويرها بوعي في جميع المواد الدراسية. كما يدعم التدريس المتخصص باللغة الألمانية (DFU) الأطفال في اكتساب المصطلحات المتخصصة واللغة الأكاديمية واستخدامها بثقة.

للأطفال الذين ينشأون في بيئة متعددة اللغات أو لا يتحدثون الألمانية كلغتهم الأم، تقدم المدرسة الألمانية الدولية بالرياض برنامجًا منظمًا وملزمًا لتعليم اللغة الألمانية كلغة أجنبية (DaF). يعتمد هذا البرنامج على تقييم منتظم للمستوى اللغوي الفردي، والذي يتم بناءً عليه تخطيط إجراءات الدعم المستهدفة. يتم تقديم الدعم حسب الحاجة في مجموعات صغيرة ويتم مراجعته باستمرار.

يضمن التعاون الوثيق بين معلمي الفصول ومعلمي اللغة الألمانية كلغة أجنبية وأولياء الأمور حصول كل طفل على أفضل دعم ممكن. الهدف هو تزويد جميع الأطفال بأساس لغوي آمن، حتى يتمكنوا من متابعة الدروس بشكل جيد، والشعور بالثقة اللغوية، ومواصلة مسارهم التعليمي بنجاح على المدى الطويل في نظام المدارس الألمانية.

إن البداية الناجحة في الحياة المدرسية تشمل أكثر بكثير من تعلم القراءة والكتابة والحساب. فالأطفال يأتون بخبرات واحتياجات ومتطلبات عاطفية مختلفة ويجب عليهم إيجاد مكانهم في مجتمع جديد. ولدعمهم بشكل هادف في ذلك، تعمل المدرسة الابتدائية في المدرسة الألمانية الدولية بالرياض ببرنامج التعلم الاجتماعي والعاطفي ”فاوسلوس“.

في إطار البرنامج، تتعامل الفصول بانتظام مع المشاعر والمواقف بين الأشخاص والصراعات. يتعلم الأطفال إدراك مشاعرهم والتعبير عنها، وفهم وجهات نظر الآخرين، وحل النزاعات باحترام وبدون عنف. وبهذه الطريقة، يتم تعزيز الوعي الذاتي والتعاطف والتعامل المسؤول مع الآخرين بشكل منهجي.

يُدمج برنامج ”فاوسلوس“ في فهمنا الشامل للتعلم الاجتماعي. فالعناصر مثل مجلس الفصل، وعمل ممثلي الفصول، وقواعد الفصل المشتركة، والمشاريع المشتركة بين الصفوف، تعزز الشعور بالانتماء للمجتمع في الحياة المدرسية اليومية. وهكذا، تتشكل بيئة تعليمية يشعر فيها الأطفال بالأمان، ويتم أخذهم على محمل الجد، ويتعلمون خطوة بخطوة تحمل المسؤولية عن أنفسهم وعن الآخرين.

أهداف برنامج ”فاوسلوس“

• تعزيز الوعي العاطفي
• تنمية التعاطف
• التعامل البناء مع المشاعر
• تعزيز حل النزاعات السلمي
• بناء التحكم الذاتي

تعد الانتقالات جزءًا من كل مسار دراسي وغالبًا ما تكون مصحوبة بعدم اليقين للأطفال وأولياء الأمور. في المدرسة الألمانية الدولية بالرياض، نُعد هذه الخطوات بوعي وهيكل ومتابعة دقيقة.

يتم تنظيم الانتقال من رياض الأطفال إلى المدرسة الابتدائية من خلال تعاون وثيق بين الفرق التربوية. يتم دعم أطفال ما قبل المدرسة بشكل هادف في تطويرهم اللغوي، وفي المهارات التمهيدية للرياضيات، وفي التعلم الاجتماعي. تتيح لنا برامج اللغة والفحوصات المحددة البناء على المعرفة الموجودة لدى الأطفال وتطوير نقاط القوة الفردية.

كما يتم الإعداد بعناية للانتقال من المدرسة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية. تضمن مؤتمرات التسليم، والزيارات الميدانية، واجتماعات أولياء الأمور المصاحبة الشفافية والانتقال السلس.

وهكذا، لا ينجح الانتقال داخل المدرسة الألمانية الدولية بالرياض فحسب، بل ينجح أيضًا الانتقال إلى المدارس الألمانية الدولية الأخرى أو العودة إلى نظام المدارس الألمانية بشكل موثوق ودون انقطاع. يظل طلابنا قادرين على الاندماج أكاديميًا ولغويًا وتنظيميًا – بغض النظر عن المكان الذي يقودهم إليه مسارهم التعليمي.