Die Grundschule der Deutschen Internationalen Schule Riad bildet das stabile Fundament für den weiteren Bildungsweg der Kinder. Als verbindendes Element zwischen Kindergarten und Sekundarstufe umfasst sie die Klassenstufen 1 bis 4 und legt die Grundlage für eine erfolgreiche Schullaufbahn im deutschen Bildungssystem – auch bei internationalen Schulwechseln.

Unsere Schülerinnen und Schüler lernen nach einem deutschen Lehrplan, der sich am Lehrplan des Freistaates Thüringen orientiert. Die Unterrichtssprache ist Deutsch. Als Exzellente Deutsche Auslandsschule stehen wir für hohe fachliche Standards, klare Strukturen und eine verlässliche Leistungsorientierung, eingebettet in eine familiäre und internationale Lernumgebung.

So schaffen wir Sicherheit, Orientierung und Kontinuität für Kinder ebenso wie für Familien, unabhängig davon, ob der Weg aus Deutschland nach Riad führt oder zurück – oder in die weite Welt.

Im Mittelpunkt unserer Arbeit in der Grundschule der Deutschen Internationalen Schule Riad steht jedes einzelne Kind mit seinen individuellen Fähigkeiten, Stärken und Lernvoraussetzungen. Wir schaffen eine Lernumgebung, die Sicherheit gibt, Orientierung bietet und Kinder ermutigt, aktiv und mit Freude zu lernen.

Die Grundschule der DISR soll für alle Kinder ein Ort des Wohlfühlens, der Geborgenheit und des wertschätzenden Miteinanders sein – ein Ort, an dem Lernen gelingt und Persönlichkeit wachsen kann.

Sprache ist der Schlüssel zum Lernen. Deshalb nimmt die sprachliche Bildung in der Grundschule der Deutschen Internationalen Schule Riad einen zentralen Stellenwert ein. Eine sichere Beherrschung der deutschen Sprache bildet die Grundlage für schulischen Erfolg und für eine durchgängige Anschlussfähigkeit im deutschen Bildungssystem.

In der Grundschule werden in der Regel in der ersten Klasse sieben Wochenstunden Deutsch unterrichtet, in den Klassen 2 bis 4 jeweils sechs Wochenstunden. Lesen, Schreiben, Sprechen und Zuhören werden dabei nicht nur im Deutschunterricht gefördert, sondern auch bewusst in allen Fächern mitgedacht und weiterentwickelt. Der deutschsprachige Fachunterricht (DFU) unterstützt die Kinder zusätzlich dabei, Fachbegriffe und Bildungssprache sicher zu erwerben und anzuwenden.

Für Kinder, die mehrsprachig aufwachsen oder Deutsch nicht als Erstsprache sprechen, bietet die DISR ein strukturiertes und verbindliches Programm für Deutsch als Fremdsprache (DaF). Grundlage ist eine regelmäßige Erhebung des individuellen Sprachstands, auf deren Basis gezielte Fördermaßnahmen geplant werden. Die Förderung erfolgt bedarfsorientiert in Kleingruppen und wird kontinuierlich überprüft.

Eine enge Zusammenarbeit zwischen Klassenlehrkräften, DaF-Lehrkräften und Eltern stellt sicher, dass jedes Kind bestmöglich unterstützt wird. Ziel ist es, allen Kindern eine sichere sprachliche Basis zu vermitteln, damit sie dem Unterricht gut folgen, sich sprachlich sicher fühlen und ihren Bildungsweg im deutschen Schulsystem langfristig erfolgreich fortsetzen können.

Ein erfolgreicher Start in die Schulzeit umfasst weit mehr als das Erlernen von Lesen, Schreiben und Rechnen. Kinder bringen unterschiedliche Erfahrungen, Bedürfnisse und emotionale Voraussetzungen mit und müssen ihren Platz in einer neuen Gemeinschaft finden. Um sie dabei gezielt zu unterstützen, arbeitet die Grundschule der Deutschen Internationalen Schule Riad mit dem sozial-emotionalen Lernprogramm „Faustlos“.

Im Rahmen des Programms setzen sich die Klassen regelmäßig mit Gefühlen, zwischenmenschlichen Situationen und Konflikten auseinander. Die Kinder lernen, eigene Emotionen wahrzunehmen und auszudrücken, die Perspektiven anderer zu verstehen und Konflikte respektvoll und gewaltfrei zu lösen. Dabei werden Selbstwahrnehmung, Empathie und ein verantwortungsvoller Umgang miteinander systematisch gefördert.

„Faustlos“ ist eingebettet in unser ganzheitliches Verständnis von sozialem Lernen. Elemente wie der Klassenrat, die Arbeit der Klassensprecherinnen und -sprecher, gemeinsame Klassenregeln sowie jahrgangsübergreifende Projekte stärken das Gemeinschaftsgefühl im Schulalltag. So entsteht ein Lernklima, in dem sich Kinder sicher fühlen, ernst genommen werden und Schritt für Schritt lernen, Verantwortung für sich selbst und für andere zu übernehmen.

Ziele des Programms „Faustlos“

• Emotionale Wahrnehmung stärken
• Einfühlungsvermögen entwickeln
• Konstruktiver Umgang mit Emotionen
• Friedliche Konfliktlösung fördern
• Selbststeuerung aufbauen

Übergänge gehören zu jeder Schullaufbahn und sind für Kinder und Eltern oft mit Unsicherheiten verbunden. An der Deutschen Internationalen Schule Riad bereiten wir diese Schritte bewusst, strukturiert und eng begleitet vor.

Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule wird durch eine enge Zusammenarbeit der pädagogischen Teams gestaltet. Vorschulkinder werden gezielt in ihrer Sprachentwicklung, in mathematischen Vorläuferfähigkeiten sowie im sozialen Lernen unterstützt. Spezifische Sprachprogramme und Screenings ermöglichen es uns, an das vorhandene Wissen der Kinder anzuknüpfen und individuelle Stärken weiterzuentwickeln.

Auch der Wechsel von der Grundschule in die Sekundarstufe wird sorgfältig vorbereitet. Übergabekonferenzen, Hospitationen und begleitende Elternabende sorgen für Transparenz und einen reibungslosen Übergang.

So gelingt nicht nur der Wechsel innerhalb der DISR, sondern auch der Übergang an andere Deutsche Auslandsschulen oder zurück in das deutsche Schulsystem zuverlässig und ohne Brüche. Unsere Schülerinnen und Schüler bleiben fachlich, sprachlich und organisatorisch anschlussfähig – unabhängig davon, wohin ihr Bildungsweg sie führt.