Wie sorgen wir für eine anspruchsvolle Unterrichtsqualiät
an der DISR?

• Gemäß der ZfA (Zentralstelle fürs Auslandsschulwesen) haben wir ein AQM-

   Team (Auslandsqualität-Management), das regelmäßig spezifische 

   Evaluationen bei Eltern, Schüler*innen und den Lehrkräften durchführt und 

   anhand der Ergebnisse Optimierungen in allen Bereichen vorantreibt

• Anregungen der Steuergruppe halten die positive Dynamik der Entwicklungen 

    im Fluss

• Aufeinander aufbauende Unterrichtshospitationen innerhalb des Kollegiums 

   dienen zur Reflexion und zum Ausbau der Lehrmethoden: Differenzierungen 

   nach Leistungsstand und DFU, Deutschsprachiger Fachunterricht

• Unterrichtshospitationen seitens der Schulleitung sind die Grundlage der 

   Mitarbeiter*innengespräche, um die progressive Verbesserung der 

   Unterrichtsqualität zu gewährleisten

• Schulinterne- und externe Fortbildungen im Rahmen von vier pädagogischen 

   Tagen im Jahr ermöglichen den Lehrkräften, sich auf unterschiedlichen Ebenen 

   fortzubilden

• Besuche der Prozessbegleitung bieten Unterstützung bei laufenden Projekten, 

   wie z. B. der Digitalisierung

• Auf höchster Ebene der deutschen Behörden sorgen Bilanzbesuche und BLI 

   (Bundes-Länder-Inspektionen), alle drei bzw. sechs Jahre, für die Einhaltung 

   der KMK-Standards (Kultusminister Konferenz)